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本文来源:http://www.l360gg.com  发布日期:2020-01-20 浏览数:906


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山东省教育厅有关负责人介绍说,山东中等职业教育已经进入到内涵发展阶段,名称的不规范大大影响了职业教育办学行为的规范,影响了职业教育的质量和声誉。

据了解,本次新增专业中,高职高专教育专业再增16种,达292种,占全国高职高专教育专业801种的36.45%。从专业设置看,各高校围绕重庆城乡统筹改革和发展的需要,更加重视行业需求和就业前景。

记者近日从省教育厅获悉,从今年秋季学期起,云南省将全面实施高校生源地信用助学贷款,力争发放贷款1.2亿元,资助覆盖面将扩大。[详细]

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本报讯(记者熊飞)12月8日,中宣部、中央文明办召开全国未成年人思想道德建设工作视讯会议。省委常委、宣传部长、副省长孔玉芳在视讯会议河南会场上强调,全省各地各部门要认真学习、深刻领会、切实贯彻全国视讯会议精神,把未成年人思想道德建设工作作为精神文明建设的重中之重,为广大未成年人创造良好的学习成长环境,为推进中原经济区建设作出新的贡献。

人物简介:朱兴旺,男,湖南娄底人,北京大学医学部儿科学专业06级硕士毕业生。毕业时,他放弃继续攻读博士和在北京大医院工作的机会,选择到国家级贫困县重庆市开县人民医院担任一名普通的基层儿科医生。

○开展诚信教育必须结合时代变化,采取相应的措施,要有新内容、新举措才能奏效。在当前,结合社会主义荣辱观开展诚信教育是一个非常好的契机。  ○学校是诚信教育的重要阵地,诚信教育是学校教育必不可少的重要内容。  诚信教育非常重要,如何以科学发展观为指导搞好诚信教育也是一个十分重要的问题。1992年,我国明确提出建立社会主义市场经济体制。市场经济实质上是信用经济,人们进行交易取得商品,支付的不仅有货币,还有信用,没有对所购买的商品的价位和品质的信任,交易是完不成的。在市场经济条件下,任何成功的商品交易,都是建立在信用基础上的交易。  我国市场经济建设成就巨大,这毋庸置疑。但是在市场经济进程中,市场秩序混乱、失范,违规违法行为层出不穷,也是不容回避的客观事实。据统计,全国工商局系统1999年查处案件为71万件,而2005年上升到171万件;我们每天在报纸、电视上几乎都会看到这方面的报道。这说明信用问题已成为经济社会发展中一个十分突出的问题,时代呼唤信用经济,呼唤诚信,加强诚信教育,已经成为关乎新时期全面建设小康社会、全面振兴中华民族的大事。  在新的历史条件下开展诚信教育,需要对这些年大量诚信失范行为的产生有一个科学、全面、客观的分析和判断,这是搞好诚信教育的基础,只有如此,才能做到有的放矢,使诚信教育不流于形式。我国在由计划经济向市场经济的社会转型期,出现大量诚信失范的问题,有非常深刻的原因:  第一,社会转型,社会结构发生变化。在计划经济体制下,从事市场活动的机构和组织,都是政府直接管辖的单位,所有参加工作的人都是单位人,这决定了经济社会活动体现信用的主体是国家。而在市场经济体制下,所有从事经营活动的单位都是自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的独立市场主体,每个有民事行为能力的人都是社会人。信用主体由国家变为个人、企业,转变为所有市场主体。适应这一变化,要搞好诚信教育,必须看到信用主体的多元化、个性化和普遍化特征,诚信教育如果不能落到千千万万个信用主体身上,就不会取得实效。这反映了诚信教育的艰巨性、复杂性。教育部门承担着培养人的重要使命,但是诚信教育不是单靠学校教育就可以完成的,政府各个部门要各自承担自己的职责,长期不懈地推进,搞运动式的诚信教育,只能是隔靴挠痒。  第二,法律确认,在市场经济体制下,所有进入市场的主体都有谋取自身利益的权利,这种机制极大地调动了企业和个人的积极性,使我国经济社会有了巨大发展。但是,实事求是地讲,在这种机制下,一些自私自利、见利忘义者也会在市场交易中为谋利不讲良心,不讲道德,甚至铤而走险违规违法。这是市场经济体制下出现秩序失范的内生因素。在此情况下,提高千千万万个市场主体的素质,对市场主体进行诚信、守法的教育就成了一个十分重大的问题。因此,在市场经济条件下,诚信教育的任务更加繁重,必须把诚信教育贯彻到社会各个环节,从刚懂事的孩子,到毕业参加工作,到从事经济社会活动中,直到生命终结,诚信教育是一个终身教育。胡锦涛总书记在“社会主义荣辱观”中提出“以诚实守信为荣,以见利忘义为耻”,这是中华民族几千年来形成的良好道德规范,但是要让它一代一代地传承下去,必须在不同时期对新生一代进行这种教育,它不能自然生成。在市场体制下,应该是全社会从不同方面齐抓共管,推进诚信教育。  第三,在市场经济条件下,还有一个重要问题,那就是商品信息不对称。这个问题在计划经济体制下不太明显,但是在市场经济条件下,商品信息不对称问题日益凸显出来,信息的不对称为搞假冒伪劣等不法经营提供了条件,成为市场经济体制下滋生各种诚信失范行为的外因。如何在信息不对称的条件下提高诚信度?如何解决信息不对称问题?这提示我们,在新的历史条件下,诚信教育必须结合客观变化,采取相应的措施。推进诚信教育,要有新内容、新举措才能奏效。  在新的历史时期,如何开展诚信教育?我认为有两点非常重要:首先,要在全社会大力弘扬诚信,增强全社会的信用意识,一定要和经济体制转轨、社会结构变化结合起来,不能空泛地讲,包括校园里开展的诚信教育也是如此。在当前,结合社会主义荣辱观开展诚信教育是一个非常好的契机。  其次,诚信教育一定要和建立安全的信用屏障结合起来。这包括两个方面:一是要依法办事,法制是诚信的最大保障;二是要建立起社会信用管理制度,社会信用体系从运行机制上看,不仅要为所有进入市场的主体建立信用记录档案,而且这些信用记录信息要能为社会公众所知晓并可查询。我国在建立信用服务体系方面滞后于经济改革发展进程,目前国家非常重视这项工作。  近年来,在国家助学贷款政策执行过程中就遇到很多尴尬,制约了助学贷款的发展。要解决这个问题,也要从两方面入手:一方面要深入开展诚信教育,让每个学生树立以诚实守信为荣的价值取向;另一方面必须引入信用管理制度,为贷款学生建立信用记录档案,这个工作应由具有信用资质的独立机构去做。如果能把这两方面工作都做好,就能促进助学贷款走上健康发展的道路。  学校是诚信教育的重要阵地,诚信教育是学校教育的一项必不可少的重要内容。学校要为社会输送具有诚信品质的人才,同时学校处在社会的大环境中,时代的变化和社会的风气,又无时无刻不在影响着青年学子的思想和行为。对于青年学子而言,我要郑重地告诉他们:你的信用,将是你迈出校门走向社会可支付的第一笔财富,请千万珍惜!(作者为中国市场学会信用工作委员会主任)  《中国教育报》2006年8月21日第2版

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市场上的牛奶产品琳琅满目,营养价值也不尽相同。对中小学生而言,高质量的学生饮用奶等制品应是首选。学生奶是农业部等7部委于2000年年底联合启动的国家级项目,学生奶是特殊的产品,实行企业定点、专产专供、产品特别标识、非卖、价格核定、圈点饮用学校等一系列行政管理制度,因此在品质和安全上都有严格的要求。按国家相关规定,学生饮用奶中新鲜原奶的含量不低于80,蛋白质含量高达2.9以上,因此更能满足学生对营养的需求。

市城管局表示,对居民重复举报的工地,将进行定点监控,随时查处,对可能进行夜间施工的工地巡查监控。中考期间,城管将加大对考点及周边500米范围的监控。

而我们的执法者,面对权贵阶层与生俱来的优越感,也常显得底气不足。回首以往诸多公共事件,真正激怒众人的,也许并非是顾名思义的案件本身,也不一定是当事人悲惨的命运。而是一个权贵人员凭借金钱或权力为所欲为,凌驾于法律与规则之上,敢想也敢做,东窗事发后竟能冠冕堂皇地使出若干招数,或“出钱私了”、或“声明道歉”,来逃避或减轻法律制裁,而且最终成功了。

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除了在舞台上展示民族舞蹈、传统京剧、茶艺表演、民乐合奏等项目外,同学们还参与大量体验项目,比如篮球、乒乓球、跳绳这些体育项目,也有抖空竹、捏泥人、剪纸、七巧板这些民间活动。

对此,高雄长庚医院眼科主治医师吴佩昌就建议,如果一定要近视,最好可以撑到高中以后再近视,因为到了高中时期,近视度数就不容易超过600度。

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据湖南省劳动和社会保障厅培训处处长杨斌介绍,2005年,湖南省财政已从预算资金中切出2000万元免费培训了2万名贫困农民工;2006年到2008年,培训经费将增至每年3000万元,培训人数增至3万人。

 

 
 
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